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【校际交流促发展 同行切磋助成长】凯里实验高级中学到安顺一中开展交流活动
来源:  作者:  编辑:管理员  日期:2018-05-13  点击率:111  [我要打印]  [关闭]
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为实现教育资源互补,推动教育教学改革和学校发展,落实立德树人根本任务,打造高效课堂,增加与兄弟学校的交流与学习。511日,凯里实验高级中学的老师们在文朝永副校长的带领下到安顺一中进行课堂教学改革的交流与学习。

(安顺一中董英华校长和两校开展交流活动的领导老师合影)

 

本次活动得到了安顺一中领导的大力支持。安顺一中董英华校长和齐顾涛副校长对对凯里实验高级中学同仁们的到来表示热烈欢迎。在齐顾涛副校长的陪同下,凯里实验高级中学的老师们参观了安顺一中的校园、图书馆、校史陈列室等,对安顺一中优美的校园环境、悠久的办学历史和厚重的文化底蕴,凯里实验高级中学的领导和老师们都赞不绝口。

按照本次交流活动的议程,上午第二节和第三节课是两校政治教研组的老师进行同课异构,安顺一中政治教师柴媛和凯里实验高级中学政治教师吴兰英分别以高中思想政治必修二《政治生活》第四单元“国际关系的决定性因素”为内容展开了不同形式的授课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

两堂课为我们从不同的角度了解和反思课堂教学提供了很好的样本,虽然两位老师的上课风格,对教学素材的选择以及对教学内容的处理各有不同,但是总体来看,两位年轻老师的课都很不错。一是教材和现实生活的关系处理得比较好,两位老师都立足于时政热点,共同关注“中美关系”,激发了学生的兴趣,引导学生很快进入学习内容和学习目标上。二是在师生互动交流、问题探究方面掌控到位,由于柴媛老师对一中学生比较熟悉,所以相对来说师生互动更加流畅,吴兰英老师虽然不熟悉一中学生,但是她也很注意营造良好的师生关系。当然,安顺一中的学生综合素质较好,回答问题很精彩,充分表达自己的想法和见解,展示了一中学子良好的精神风貌。三是教学设计都是精心准备,教具使用合理有效,教学环节设计合理清晰,教学内容重点突出,注意培养学生的核心素养。两堂课,短短80分钟,却给学生和到场听课老师们留下了深刻的印象。同课异构,这是一场思想和智慧的碰撞,引发授课者和听课者的深度思考。

上午第三、四节课进行课后交流研讨,安顺一中齐顾涛副校长主持并介绍安顺一中的悠久历史及取得的成就,凯里实验高级中学文朝永副校长介绍了凯里实验高级中学的基本情况并希望和安顺一中进一步加强交流合作。

(安顺一中齐顾涛副校长主持)

(凯里实验高级中学文朝永副校长讲话)

两位上课老师分别就“国际关系的决定性因素”这一教学内容进行说课,谈了自己的教学设计思路和课后感想。安顺一中政治教研组组长张德俊老师对两位年轻老师的课给予了点评,两校参与听课的老师根据听课过程中两位老师在教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、语言运用等方面进行了热烈的交流讨论,并针对新课程改革、新高考改革等问题进行交流。

 

 

 

 

 

 

此次活动,为两校教师提供了一个学习展示的平台,对两校教师的专业化成长尤其是年轻教师的快速成长起到了重要的促进作用,也为我校深化课堂教学改革、落实立德树人根本任务,打造高效课堂起到更好的助力作用。同时,也加强了两校之间的相互了解,拉近了距离,增进了友谊,促进了两校的共同进步与发展。

 

(参观安顺一中校史馆)

(图/文:张德俊)

 

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